238 - À travers l’œuvre d’éducation, la famille forme l’homme à la plénitude de sa dignité sous toutes ses dimensions, y compris la dimension sociale. En effet, la famille « constitue une communauté d’amour et de solidarité, apte de façon unique à enseigner et à transmettre des valeurs culturelles, éthiques, sociales, spirituelles et religieuses essentielles au développement et au bien-être de ses propres membres et de la société » (Saint Siège, charte des droits de la famille, Préambule, E, Typo. Polyglotte Vaticane, Cité du Vatican 1983, p. 6). En exerçant sa mission éducative, la famille contribue au bien commun et constitue la première école de vertus sociales, dont toutes les sociétés ont besoin (Concile oecuménique Vatican II, Décl. Gravissimum educationis, 3 (1966) 731-732 ; Const. Past. Gaudium et spes, 52 (1966) 1073-1074 ; Jean-Paul II, Exhort. apost. Familiaris consortio, 37 (1982) 127-129 ; Catéchisme de l’Eglise catholique, 1653, 2228). Les personnes sont aidées en famille à grandir dans la liberté et dans la responsabilité, prémisses indispensables pour remplir toutes sortes de tâches dans la société. En outre, l’éducation permet de communiquer, pour qu’elles soient assimilées et qu’elles deviennent propres à chacun, certaines valeurs fondamentales, nécessaires pour être des citoyens libres, honnêtes et responsables ( Jean-Paul II, Exhort. apost. Familiaris consortio, 43 (1982) 134-135).